La manzana de oro, una decisión diferente

Jeannette Escalera, autora del ensayo “La manzana de oro, una decisión diferente” nos relata la leyenda del príncipe Paris de la toma de una decisión fundamental en su vida y que cambio el rumbo de su decisión fue muy importante para la historia de la humanidad.
Con este hecho comienza a uno de los mitos del mundo occidental, que se reviste de varias interpretaciones y que se fue constituyedo para dar explicación a las quimeras y supersticiones, de las que nuestra cultura es heredera.
Pero, ¿qué hubiera pasado si Paris, en lugar de haber elegido a la mujer más hermosa del mundo, hubiese preferido la propuesta que le hizo la diosa Atenea, de dotarlo de sabiduría y destreza en los combates? Agamenón, por lo pronto, no hubiera tenido pretexto para invadir Troya y nuestras supersticiones quizás serían distintas, un paradigma social distinto sobre la Grecia. Una sola decisión de un solo hombre le hubiera dado un giro a todo nuestro conocimiento.

¿Pero si la elección de Paris hubiera sido otra, qué seria lo que hubiera inspirado a Alejandro Magno? ¿Con qué ejemplos y modelos de vida se le hubiera educado? ¿La tradición oral qué tipo de educación nos hubiera comunicado? ¿Qué es lo que los árabes y romanos hubieran traducido? Una sola decisión habría cambiado el rumbo de la historia, de la vida, de nuestras tradiciones, opiniones, legados y paradigmas.

Cada sociedad, cada época, cada cultura y cada decisión humana nos llevan a concebir modelos educativos diferentes para cada una de esas sociedades, y cada paradigma nos conduce a imaginar distintas utopías.

La filosofía Medieval

Veamos ahora qué significa pedagogía.

Deriva su significado del griego paidagogéo enseñar, instruir; educar niños; dirigir, seguir paso a paso, ser pedagogo, gobernar, que a su vez tiene su origen en la palabra, paidiá, paideia, que significa, diversión, juego de niños, entretenimiento, broma.

Constantemente se identifica la pedagogía, paidagogía, con la palabra latina educare, criar, alimentar cuidar, y se traduce una por la otra. Pero, si bien es cierto que la educación en Roma tenia como propósito una inmediata preparación para la vida pública, en Grecia tiene un sentido humano y social. La paideía no solamente es instrucción, cultura intelectual y moral, también es formación

Platón centra su pensamiento de paideía en la República y las Leyes, cuyo tema central es la justicia. ¿Cómo educar a los hombres para formar una sociedad de hombres justos? Justicia que se adquiere a través de la prudencia de uno mismo.

La teoría pedagógica en su significado primario, o tal vez en una de sus múltiples acepciones, representaría la contemplación hacia el juego de los niños, o bien inteligencia o especulación de la mente para instruir, educar, dirigir o gobernar y transformar.

Las reflexiones reflexiones sobre la educación aparecen ya en los pueblos orientales en forma de proverbios, sentencias y prescripciones de carácter religioso, pero afirma, a la vez, que “Las penetrantes ideas del filósofo griego Platón, contenidas en sus obras República y Leyes, constituyen los primeros ensayos importantes de la literatura pedagógica ,En efecto, la filosofía platónica busca en todo y ante todo la unidad, unidad que puede mirarse a sí misma, en el conocimiento del orden y de la armonía, la estética, en la inteligencia del alma humana o, del universo o, de la política, o bien de la unidad suprema que es el Bien.

Jeannette Escalera Bourillon*

edu@upn.mx
Revista Universitaria
"Tejiendo redes para compartir el mundo"
LA MANZANA DE ORO, UNA DESICIÓN DIFERENTE.
Págs. 18 a la24

De la Servidumbre Moderna - Jean Francois Brient

De la Servidumbre Moderna - Jean Francois Brient from Teotl Nahualli on Vimeo.

De la servidumbre moderna es un documental de 52 minutos producidos de manera totalmente independiente; el libro y el DVD es distribuid gratuitamente en algunos sitios alternativos de Francia y de América Latina. El texto fue creado en Jamaica en octubre de 2007 y el documental fue terminado en Colombia en Mayo de 2009.

El tema central de este documental es mostrar al nuevo esclavo moderno en el sistema capitalista al igual que la imposición de ideales para su vida diaria y muestra la farsa de mentiras en la que se encuentran inmersa la sociedad, este documental tienen la finalidad de concientizar al mundo en general.

Mi opinión sobre este documenta es que la sociedad está pasando por un gran derrumbe social, político, cultural pero sobre todo la pérdida de identidad propia que nos muestra a un grupo de gente esclavizada en su trabajo y que lo ve tan normal tan rutinario, además se conforma con tener días de descanso impuestos que solo le sirven para derrochar el poco dinero que ha obtenido a través de su trabajo mecanizado, con la finalidad de consumir cualquier producto innecesario para su diversión y vida cotidiana.

Nos habla también del (mundo) planeta tierra en general, el también está sufriendo grandes cambios a causa del modo de producción dominante, el mundo se vuelve cada vez más sucio y ruidoso, el cual se ha convertido en una inmensa autopista, absolutamente eficiente, para facilitar el transporte de las mercancías. No importa tener un obstáculo natural o ser vivo existente en el, este debe de ser destruido para llevar a cabo la construcción de inmensos edificios, fabricas y grandes establecimientos comerciales, al no respetar este mundo el gran “planeta azul “ lleno de abundante agua y vida, habrá grandes consecuencias como la perdida de la vida en el planeta tierra.

También nos menciona la vida de este tan mencionado esclavo moderno que se asemeja a las cárceles, Pero a diferencia del reo, el explotado de la época moderna debe pagar por su jaula.

Pero de igual manera el esclavo moderno ha contribuido a la contaminación del medio ambiente también ha dañado su cuerpo es decir sus alimentos que consume son de procedencia instantánea pues ya no cuenta con el tiempo suficiente para sentarse ala mesa y degustar una comida balanceada, lo cual provoca un desequilibrio en el cuerpo humano poniendo en peligro su vida.

Hay que mencionar su tan dichosa política de este esclavo moderno le hacen cree que es participe de ella promoviendo publicada basura que solo impone un gobierno predeterminado que conviene a este mundo capitalista, lleno de una gran falacia alrededor de su entorno creando un mundo artificial.

Desde muy pequeños a los esclavos modernos se les asignan ideales predeterminados para que este no pueda opinar por si solo asiéndolo creer en lo que solo observa en la T.V. induciéndolo a ser pasivo al no expresar su sentir, sus ideologías propias, es por ello que se les crea un mundo artificial como los cuento de hadas con finales felices y a los no tan pequeños los entretienen con el llamado fútbol, ellos creen que con el simple echo de ser espectadores pueden sentir sus propias emociones al lado de su equipo favorito. Esto es total mente falso la cuestión es ser tu el protagonista de tus propias emociones no de ser solo el observador pasivo, nosotros mismos podemos crear espacios deportivos donde participemos y obtengamos ese trofeo tan deseado y codiciado por los equipos plásticos como los conocemos actualmente no dejemos que nos lleve la corriente si no todo lo contrario luchar encontrar de ella.

El Internet

El internet

En la actualidad, el internet representa una realidad tecnológica relevante, como lo fue en su tiempo la radio y la televisión.

Algunas personas piensan que internet es una herramienta para combatir la soledad pero en realidad es todo lo contrario,se a comprobado con estudios sobre la internet que favorece la sociabilidad. Así lo menciona Manuel Castells (internet es un instrumento para combatir la soledad, no para aumentarla).

Se sabe que la gente que trabaja con internet es gente sociable y que también el sentimiento de aislamiento disminuye con el mayor uso del internet. Esto va encontrar de lo que se ha dicho en los medios de comunicación, así que no es solo un instrumento que deja sola ala gente frente a la computadora si no que todo lo contrario, cuanto mas sociable es mas utiliza el internet y hay menos sentimiento de aislamiento. Esto se refleja en los estudios World`s Internet Service. Por lo tanto es un instrumento que expande al mundo en lugar de encogerlo.

Las grandes ventajas del internet

Una de las más importantes es la capacidad de investigar que ofrece el internet de manera sencilla, la siguiente es la capacidad de estar informado al momento de cualquier cosa que suceda en el mundo.

Hablando personalmente sobre estas capacidades del internet me es difícil pensar vivir sin el, por que en el consulto el periódico, revistas y me mantengo informada atreves de la red pero que decir de mi comunicación no seria igual sin mantenerme en contacto con mis compañeros de clase, amigos y familia que se encuentra fuera de México o del interior de la república gracias a mi mensajero instantáneo, mi blog y por que no mencionar a mi hi5 son herramientas que forman parte de mi vida cotidiana. En donde comparto información y a la vez adquiero nueva de todas partes del mundo, por que justo el objetivo de esta herramienta es el aprender unos de otros.

Ahora bien esto es en tanto a la comunicación, pero existe un problema que surge en la sociedad respecto al manejo de el internet y me refiero al saber manejar esta herramienta pues bien lo dice Manuel Castells “hay que saber que se busca, como se busca, donde se busca y que hacer con ella por lo tanto se requiere un nivel cultural ahí es donde entra la educación, en cuanto mas educados mas sabremos lo que puede dar el internet para mejorar el propio desarrollo de la vida. Portal motivo es urgente que se integre ala educación para aprovechar las maravillas del internet.

Los medios de comunicación se hanconvertido en el ámbito en el que se despliegan las estrategias de poder, pero, en el actual contexto tecnológico, la comunicación de masas va más allá de los medios tradicionales: gracias a Internet y a los dispositivos móviles ha surgido un nuevo entorno comunicativo, la autocomunicación de masas, que ha modificado profundamentelas relaciones de poder. ManuelCastells analiza las transformaciones quese han producido en la industria global delos medios de comunicación y basándoseen una diversidad de enfoques sociales y psicológicos, ofrece una investigaciónoriginal de procesos políticos y movimientos sociales los acontecimientos que siguieron al atentado del 11 de marzoen Madrid, la desinformación del público Estadounidense sobre la guerra de Irak, el movimiento ecologista global contra el cambio climático, el control de la informaciónen Rusia y China el papel de Interneten las campañas electorales, como la de Obama que ilustran la relación entre comunicación y poder del siglo XXI.

(Comunicación y poder Manuel Castells Colección: Alianza Ensayo

e d u c @ u p n . m x

R e v i s t a u n i v e r s i t a r i a
“Tejiendo redes para compartir el mundo”
Internet es un instrumento para combatir la soledad, no para aumentarla.
Manuel Castells
Pags. 89-97

¿Te haz puesto a pensar que tan importantes son los paisajes naturales?

Todos los paisajes y la gran biodiversidad que se encuentra contenida en ellos no solo hace mas placentera nuestra vista, también hace posible la vida. Nos aporta bienes como los alimentos que se producen en sus fértiles suelos al igual que el oxigeno que respiramos o el agua que bebemos que es filtrada por los bosques y la vegetación quitándole metales pesados como el arsénico, plomo o exceso de nitrógeno y fosforo.

Los paisajes naturales son un conjunto de caracteres físicos visibles de un lugar que no ha sido modificado por el hombre. La naturaleza es bella tal y como la conocemos no como lo muestran las siguientes fotos de paisajes contaminados pero también encontramos fotos de los mejores paisajes naturales estas grandiosas fotos fueron tomadas de Fotonatura es una web especializado en fotografía de naturaleza, esto incluye fotografías flora y fauna paisajes naturales al igual que fotografías relacionadas con la interacción del hombre con la naturaleza. Fotonatura organiza cursos y talleres de fotografía y de diferentes temáticas relacionadas con la fotografía digital para fotógrafos de todos los niveles con el propósito de cuidar y preservar el medio ambiente por medio de la fotografía lo cual me parece una idea muy interesante el promover la importancia que tiene la naturaleza para que estas generen conciencia en preservar los paisajes culturales para que estas no desaparezcan a lo largo del tiempo.

Aunque tiene unos añitos, de esta toma en la playa de San Pedro del Pinatar. Creo interesante mostrar lo que sigue pasando en muchas playas de nuestro litoral, y el debate no es si se deben limpiar las playas o no, si no de como llenamos el mar de basura y sustancias contaminantes, que nos devuelve en unos casos…. y en otros no. Pero en fin, como a esta gente, a la gran mayoría parece que les da igual.

Autor: Giacomo Rad

Un hermoso Meles meles (tasso en Italiano) femenina asesinado por un coche, que se encuentra esta tarde.
Desafortunadamente, más y más a menudo estos mustélidos son víctimas de la alta velocidad ... y la poca atención y sensibilidad.

Autor: Rafael Marcos Buigues Saura

Azufre, óxidos y varios metales configuran las minas de Mazarrón dándoles

según la luz del día, un aspecto dantesco.

Paisajes Naturales

Fantasía nocturna Autor: SERGIO ANDRES GARCIA

Parada del Rio Duratón en la presa, donde está tomada la foto. La luz cálida de la loma de la derecha corresponde a los focos de la Presa y la luz fría del árbol viene de la luz que se manejo desde un foco manual.

La luz de la Luna en el cielo junto al movimiento de las nubes creó un ambiente que le gustó al autor.

Enebro Lunático II Autor: Rafael Ferrando Flores

Agua Autor: Raúl Arjona Barnes

Buenas Noches

Autor: Angel Fernández Ujaque

Del pasado puente del Pilar, por eso hay luna. Para desearnos dulces sueños a todos. Ya que desde las grandes ciudades no tenemos la opción de disfrutar de cielos así, al menos que podamos mirar la pantalla del ordenador, y podemos creer por un momento que es real. el autor Pretendia conseguir un cielo estrellado momentos antes de que saliese la luna y sin que se llegara a quemar en exceso.

Paisaje Nocturno y pregunta ???? A Vicente Asensio Torralba

Autor: Angel Fernández Ujaque

Cova de Cornavaques

Autor: Biel Santandreu Valens

Una de las cavidades más emblemáticas de la Sierra de Tramuntana en Mallorca. Su gran sala destaca por las inusuales formaciones litoquímicas y por las impresionantes entalladuras de corrosión que surcan su bóveda.

Fotografias del sitio Fotonatura.org

El dragon azul - Emil Michinel

Los Herederos

Dirección: Eugenio Polgovsky
Fotografía: Eugenio Polgovsky
Edición: Eugenio Polgovsky
Coordinación de producción: Camille Tauss
Música: Banda Mixe de Oaxaca
Diseño y mezcla de sonido: Cristian Manzutto
Duración: 90 minutos.
Producción: México 2008
Género: Documental

El documental muestra como los niños de cuatro años se encargan de cuidar a los recién nacidos.Los niños comen algo de lo que sus padres recogen y cuando crecen un poco más de los seis o siete años empiezan a pizcar, a cargar cajas a trabajar durante horas bajo el sol.

estos niños viven en condiciones con grave desnutrición en un trabajo que ellos hacen mecanicamente con los rostros tristes y ala ves una gran furia pues ellos saben que están exclavisados prisioneros de algo que ellos y su familia tienen que hacer para sobrevivir.

Otra imagen dura que me dejo muy clavada en la mente es cuando cerca del mediodía, tres hermanos corren entre plantas de maíz, la mayor tiene como siete años, el segundo tiene como seis y el mas pequeño cuatro ninguno pesa mas de ventinueve kilos pero cada uno lleva sobre sus hombros un palo, en cuyos extremos cuelgan botellas de plástico vacíos. van por agua a un charco entre parcelas, la caminata es larga por eso aceleran el paso en su trayecto por llegar a su busqueda de agua la cual es una odisea pues los pequeños cuentan con un calzado delgado y roto pero llegan a su destino con sus rostros sonrientes hundiendo sus botellas en el agua revuelta con lodo todos llevan su carga incluso el mas pequeño de ellos que llena sus botellas de tres litros lo cual es mucha carga de peso para un pequeño lo cual puede ocasionar problemas en la columna o espalda pero siguen su camino de regreso con su carga ahora les ocasina mas esfuerzo el andar por la milpa. esa es su rutina diaria o mas bien parte de su trabajo que empiezan desde las seis de la mañana.

Es el mismo trabajo que realizaron sus padres sus abuelos y seguramente también trabajaran sus hijos todo esto me llevo a pensar que no son los padres quien explotan a sus hijos sino mas bien la familia se ve obligada a apoyarse en los niños para sobrevivir esa gran miseria en la que viven para poder vivir. Estos pequeñines se encuentran atrapados en un ciclo de baja desnutrición, lo cual ocasiona dificultad para estudiar, la insuficiencia de servicios medicos y por si fuera poco la violencia intrafamiliar con un futuro con un bajo desarrollo.

Todos hemos dicho u oído en alguna ocasión que “los niños son el futuro”. Desde pequeños les educamos, les escolarizamos y estamos pendientes de su crecimiento y su comportamiento para que el día de mañana sean el relevo de los adultos de hoy. pero que esperamos de nuestros niños de el futuro si no nos interesa su presente nos estamos acostumbrando a tolerar el trabajo infantil y a observar esta miseria que nos rodea por todos lados en la ciudad constante mente vemos a niños trabajando debajo de un semaforo realizando acrobacias que peligran su vida y su salud nos estamos acostumbrando a una vida de barbarie.

Freedom Writers
Estados Unidos, 2007
122 minutos
Mayores de 14
Géneros: Drama ( Angustia Juvenil – Denuncia Social – Drama en el Trabajo – Historias de superación )
Director: Richard LaGravenese

Actores: Hilary Swank Patrick Dempsey
Imelda Staunton Scott Glenn


Cuestionario sobre Freedom Writers
(Los escritores de la libertad)
Director Richard LaGravenese (2007):
Protagonista: Hilary Swank

Cuestionario elaborado por el profesor Juan Carlos Rangel
CA: Lengua, Literatura y Comunicación
2Luego del visionado de la película, el docente debe organizar un debate grupal sobre la
Problemática de los estudiantes y el papel de la maestra para crear un clima de tolerancia y toma
De conciencia por parte de su grupo.
Instrucciones: contesta las preguntas

1. La historia se desarrolla en:
a) Newport Beach, Ca.
b) Los Angeles, Ca.
c) Long Bach, Ca.

2. El nombre de la maestra en la historia es:
a) Erin Gruwell
b) Margaret Swank
c) Hillary Swank

3. Algunos estudiantes de la maestra son:
a) Eva, Andre, Jamal, Marcus
b) Eva, George, Scott, Margaret
c) Anna, Mies Giep, Glen

4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académico en la película?:
a) Margaret Campbell
b) Erin Gruwell
c) Eva Benitez

5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de:
a) 1 año
b) No tenía experiencia previa
c) 3 años

6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en:
a) reconciliación
b) divorcio
c) se dieron un tiempo de separación

7. En la primera entrevista con la jefa de departamento, ¿Por qué dijo la maestra que había escogido esa profesión?
R= porque quería aportar algo mas con su conocimiento previo, ejercerlo no solo darle a los alumnos disciplina y conocimientos, y darle sentido a lo que les pueda enseñar.

8. Describa, en pocas palabras, cómo era el aula de clases al inicio de la historia
R= un aula desordenada, maltratada, abandonada y muy dispersa.

9. Describa el ambiente inicial de la clase
R= era un ambiente agresivo, violento y unidireccional

10. Describa la presentación física de la maestra.
R=Mujer joven, bien vestida, discreta y formal

11. ¿Por qué creé usted que la maestra nunca se quitó el collar de perlas?
R= como símbolo de ejercer el cambio y sobretodo por que significaba algo sentimental para ella por que representaba el apoyo o la cercanía de su padre.

12. ¿Qué posición tenía Ms. Gruwell acerca de la deserción de los alumnos?
R= resignada

13. ¿Por qué, cree usted que la maestra sabía de los cantantes que le gustaban a sus estudiantes?
R= Porque también es algo que ella tuvo que aprender e investigar

14. ¿Qué actitud tomó ante la falta de apoyo de las autoridades escolares?
R= Hacer las cosas por iniciativa Propia y tomar las riendas del problema educativo sola


15. ¿Cuál era el propósito de la dinámica de la línea?
R= Demostrar que había igualdad y cosas en común entre los Alumnos para que se pudieran dar cuenta que tienen los mismo problemas y no están solos y que juntos los podrán enfrentar.

16. Describe las características positivas de la maestra
R= Iniciativa, propositiva, alentadora, trabajadora, perseverante.

17. Describa las características negativas de la maestra
R= muy ingenua y a mi parecer la mala decisión de escoger a su pareja considero que es un hombre muy cerrado de mente.

18. ¿Cómo se relacionan las siguientes actividades didácticamente:
a) la dinámica de la línea,
b) la visita al museo,
c) la lectura del “Diario de Ana Frank”,
d) la carta a Miep Gies,
e) la conferencia de Miep Gies,
f) el libro en conjunto del grupo, “The Freedom Writers”.
R= Todas están relacionadas en el sentido de hacer concientizarla al alumno, de situarlo en la problemáticas que, se han presentado en diferentes etapas de la historia y con diferentes personas, es una constante invitación de lucha por un cambio, todas estas actividades de igual forma son aliento a mejorar en sus vidas personales, en su escuela y en un cambio en general para su Futuro.

19. Describa, en pocas palabras, el aula de clases al inicio del semestre de otoño.
R= Había mas respeto e interés y agrupamiento en la clase por parte de los alumnos

20. ¿De qué forma se enfocó la maestra en los Pilares de la Educación, que propone
Jacques Delors, (Aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a convivir y aprender a ser)?
R= Primeramente les mostró como lograr la justicia de manera correcta, a como se hacen las cosas para que las personas te pongan atención, les enseño a conocer la historia de Ana Frank, con antecedentes, de las problemáticas que ellos enfrentan con el objetivo de que entendieran el verdadero significado de lucha, justicia y igualdad les enseño que a pesar de que en grupo puedan haber diferencias raciales, sociales, religiosas, hay también muchas cosas que se tienen en común con un grupo y que todas esas cosas les permiten convivir y unirse como grupo.
21. ¿Por qué decidió Eva decir la verdad en la corte?
R= Se da cuenta que es lo correcto todo aquello que no callas por “proteger” a alguien o algo que no tiene sentido, que solo así ella iba a empezar a ser libre y empezar a generar su libertad
22. Describe otros cambios en los alumnos provocados por la maestra
R= aprendieron a mejorar sus modales, mejoraron sus notas, se alejaron de malas influencias, y mejoraron la unión grupal al igual que acercarse a sus Familias.

23. ¿Qué recursos tecnológicos utilizó la maestra?
a) grabadora, cine, computadoras.
b) grabadora y proyector de acetatos,
c) computadoras e Internet.

24. Describa algunas estrategias didácticas que implementó la maestra
R= Trabajo en quipo, utilización de cosas que a ellos les gustaban para lograr un aprendizaje significativo, temas de Interés, dinámicas Grupales

25. Estos fueron algunos de los tipos de evaluación que aplicó a sus alumnos
a) autoevaluación, evaluación por proyecto y evaluación formativa.b) exámenes objetivos, coevaluación y evaluación curricular.
c) En la película no se puede apreciar el tipo de evaluación que se aplicó.

26. ¿Por qué llamaron al libro que hicieron los alumnos en conjunto Freedom Writers (Los escritores de la libertad).
a) Porque aspiraban a ser libres y no temer a la violencia de las calles.b) En referencia a los Freedom riders (Los pasajeros de la libertad).
c) En referencia a que la maestra les había pedido escribir sobre ellos mismos.

27. ¿Por qué la maestra quería conservar a sus alumnos para el siguiente ciclo escolar?
Para terminar su proceso y completar su ciclo con sus alumnos y dejarlos listos para dar el siguiente pasó, de igual manera para que no dieran un paso para atrás al enfrentarse a la clase de otro Profesor con métodos curriculares austeros y desinterés por los Alumnos

28. ¿Por qué la maestra le dijo a la jefa de departamento académico que ésta no podía dar clase sus alumnos?
a) Porque no estaba lo suficientemente calificada en cuanto a su calidad profesional.b) Porque los alumnos no la querían.
c) Porque a la jefa de departamento no le caían bien los alumnos.



29. ¿Cómo cree usted que sea posible construir un ambiente de aprendizaje que haga sentir a los estudiantes como en casa (o como en un hogar)?
Considero que es fundamental como Profesor transmitir confianza en los Alumnos, lograr una empatía entre el docente y el dicente al mismo tiempo ponerte en los zapatos de los alumnos, tener un interés que solo cumplir un Programa, e involucrarte en cada uno de los factores que forman a un Alumno, como lo son sus intereses, sus Inquietudes, muchas veces sus problemas, crear en el aula un entorno de intranquilidad, si no seles toma en consideración y eso es un factor que afecta su aprendizaje.

30. ¿Qué valores promueve la maestra entre sus estudiantes?
R=Respeto, tolerancia, amistad, igualdad, humildad, responsabilidad y sobre todo que crean en si mismos.

31. ¿Qué, de lo que hizo la maestra, incorporaría usted a su práctica profesional?
R= Creo que lo principal que yo haría es incorporar el interés por los alumnos, y no solo el hecho de cumplir con un plan de estudios, e involucrarme mas en su crecimiento profesional y mental para justo crear mentes sabias con actitud valerosa e inteligentes y sobre todo el crear un ambiente de conciencia para ser un individuo libre.
32. Resuma la película en una sola oración.
R= Igualdad y Libertad.

33. Imagine que tiene usted que dar una conferencia a un grupo de profesores sobre el tema
Retos y competencias del maestro del siglo XXI y como invitada se encuentra la maestra de la película. Escriba el contenido de su discurso con una extensión de entre una y tres cuartillas.

El reto de las competencias del siglo XXI debe ser romper los paradigmas de la educación tradicional y recurrir a la utilización y potencializarían de las herramientas que ofrece las Tecnologías de la Información y la comunicación, a través de ambientes construidos y formulados en donde el aprendizaje significativo se convierte en el resultado del planeamiento de un diseño curricular basado en la formación por competencias de acuerdo a las necesidades y exigencias del contexto; articulando en el currículo con la metodología y ventajas donde hay que vivir la revolución educativa más grande de la historia en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Las plataformas virtuales cobran protagonismo en este modelo de aprendizaje, ya que utilizando herramientas de Información y Comunicación en la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web, involucran la labor del docente de forma sencilla, rápita y eficiente en la trascendencia de los contenidos académicos y de investigación, a través del proceso sistemático del diseño instruccional y la tecnología educativa basada en diferentes modelos pedagógicos que le dan un enfoque y características definidas, por ejemplo el aprovechamiento de los Objetos Virtuales de Aprendizaje y los recursos multimediales para ser de este un método flexible, dinámico, continuo y donde se fortalece el proyecto de vida laboral y profesional asumiendo responsabilidades desde un punto crítico y reflexivo desde el pensamiento complejo para conseguir la calidad educativa.

La batalla de las cruces

La Batalla de las Cruces
Una década de impunidad y violencia contra las mujeres en Cd. juárez

A la hora de ver este gran documental de las muetas de juarez, me doy cuenta de que mi sociedad, es un pais ahogado en una gran crisis economica, me duele ver el contexto de Mexico y su pobreza pues la sóla posibilidad de trabajar es razón suficiente para que personas lleguen a diario a Ciudad Juárez en busca de empleo. Los salarios de la industria maquiladora son aberrantes. El trabajo, explotador, agotante. Sin derechos ni beneficios, los empleados de la maquila perciben cerca de cuatro dólares diarios. Las maquilas, sin embargo, gozan de enormes ventajas fiscales.

La cuidad juarez que logre mirar en este documental me muestra un azote de pobreza donde se consume la droga y se ejerce la violencia se ve la presencia de las viviendas que me denotan la miseria una ciudad palida que se ve enferma Descolorida, como de tratarse de una fotografía antigua maltratada y arrugada por un tiempo que nada espera, ni que respeta.pero que por otro lado se encuentran las grandes contrucciones de fabricas es decir la modernidad de la zona industrial agrietada.

Asi la ciudad juarez se convierte en un acelerado indice de violencia mas altos de mi Mexico Aún peor, el clima de inseguridad y corrupción se alimenta de la presencia del narcotráfico y de otros elementos del crimen organizado.Clave será la década de los noventa para entender la magnitud de éste fenómeno. Porque a partir de entonces mujeres jóvenes y de origen humilde, niñas y adolescentes son raptadas, mantenidas en cautiverio y sujetas a la violencia sexual más feroz antes de ser asesinadas y dejadas en lotes abandonados junto con los escombros triste realidad.