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viernes, 6 de agosto de 2010

Kishio Murata





Kishio Murata ha sido considerado como uno de los principales artistas de la pintura abstracta japonesa. Con bases plásticas sólidas, concebidas en su natal Japón, llegó a radicar a México desde 1964, por invitación del Dr. Álvaro Carrillo Gil, quien vio en su arte una riqueza artística que va de lo musical a lo poético, de lo abstracto a lo sutil, en el empleo del color. Su trabajo plástico consiste en fabricar, a partir de elementos simples, las formas más complejas y, al mismo tiempo, muy bellas.
Murata nació en 1910, Sus pinturas se encuentran en varios museos del mundo como el de Arte Moderno de Kioto, Japón, el Museo de Arte Moderno, en la ciudad de México, así como en colecciones de México, Estados Unidos, Japón y otros países.
Construyendo una fantasía, se encuentra en el Museo Dolores Olmedo, ofrece al espectador la oportunidad de acercarse al arte abstracto, uno de los más complejos, pero también un arte que permite una amplia multiplicidad de significaciones en las cuales se puede observar el estilo figurativo, Paisaje de otoño, El mar y Construyendo una fantasía, una pieza realizada a lo largo de 20 años (1970-1990).La obra de Murata tiene su base en figuras geométricas que sobresalen o se hunden en el lienzo. Su técnica muestra varios planos dentro de la composición, no se trata de imágenes planas, sino que se puede ver una superposición de elementos que le quitan ese carácter bidimensional.
El juego de colores es muy importante en la obra del artista, ya que dan los toques armónicos que tratan de remitir a melodías, gracias a la marcada influencia que la música tuvo sobre él, de ahí que los tonos son sólidos y abarcan espacios definidos dentro de la obra.
Una de mis favoritas es recuerdos de el circo en donde puedes denotar eso colores alegres llenos de vida que evocaban las sonrisas del propio circo observando mas a detalle es decir la connotación en la obra puede encontrarse a una foca sobre una pelota a un mono en fin todo lo que se acostumbra a ver en un circo tradicional los invito a que la visiten La exposición de arte abstracto 'Kishio Murata. Construyendo una fantasía' permanecerá abierta a todo público hasta el próximo 26 de septiembre en dicho recinto, ubicado en el sur de esta ciudad.
Le dejo algunas fotos de la exposición observen les gustara mucho ¡¡¡¡¡


Sueño de niño


El verano del corazón


Recuerdos del circo



domingo, 27 de junio de 2010

miércoles, 19 de mayo de 2010

Desarrollo físico y mental de los niños

El crecimiento del niño en sus primeros años son fundamentales para su desarrollo físico y mental y los cinco primeros años de la infancia son, de suma importancia, pues son los que más quedan en la memoria de los padres. Son los años en que el niño depende mas de ellos, en el que el aprendizaje y el crecimiento de los hijos les sorprenden día a día. Es la etapa de los descubrimientos, la que formará su personalidad y tendencias. Es la etapa crucial en la vida de todos.
es por ello que a continuación encontraras una guía con una serie de informaciones sobre lo qué el bebé puede hacer, sus habilidades, y qué se puede destacar de cada mes y año que cumpla.
Elaborado por destacados especialistas en reconocidas universidades Pedagógicas que comprenden a maestras de educación preescolar como lo son licenciados en educación especial, Psicólogos, Pedagogos y Médicos.

realización editorial : ilustración y diseño Ramiro Martinez, Valeria Cervantes
colaboración: Jose Barreto Jimenez, David Lara,Eduardo Amezcua, Ranulfo Romero

domingo, 16 de mayo de 2010

martes, 11 de mayo de 2010

Experiencia Universitaria

UPN

sábado, 1 de mayo de 2010

¿Qué significa ser joven?

Hola esta entrada tiene como propósito exponer ¿Qué significa ser joven? En el cual colaboraron mis compañeras Rocío, Priscila la verdad fue una experiencia agradable trabajar al lado de ellas no fue nada complicado pues cada una expusimos ideas para la elaboración de este video en donde tratamos de explicar agrandes rasgos que es la juventud, no es un tema que se nos haya complicado pues tenemos experiencia en ello somos jóvenes en este momento pero justamente será un recuerdo muy agradable en el futuro pues este trabajo me ara recordar con mas precisión sobre mi juventud y mi estancia en la Universidad Pedagógica Nacional y sobre todo el gran trabajo en equipo y recordar esa frase tan mencionada que dice dos cabezas piensan mas que una sola, y sobre todo que me queda la agradable experiencia de realizar un video. las dificultades que se presentaron a lo largo de este proyecto fueron pocas una de ellas es el organizar el tiempo para la reunión y conversar acerca del tema exponer pero fuera de todo la dificultades técnicas, es muy enriquecedor realizar este tipo de actividad por que al momento de plasmar tus ideas en el video te das cuenta que en ella van inmersa la experiencias y enseñanzas que te deja la juventud, a continuación te presentamos el video que se encuentra en youtube espero y les agrade mucho.


miércoles, 28 de abril de 2010

KIERAN EGAN






La imaginación en la enseñanza y el aprendizaje
Kieran Egan Doctor en Filosofía de la Educación nacido en Irlanda. Lleva más de tres décadas dedicado al estudio y formación en pedagogía imaginativa y al desarrollo del Imaginative Education Research Group (IERG), que coordina la experimentación y formación de profesores que trabajen la imaginación de sus alumnos. Es autor de más de veinte libros y ha obtenido el premio Crawemeyer de Educación, una especie de Nobel anglosajón. Su método pretende no solo motivar sino interesar durante toda la clase, todo el año y a todos los estudiantes.“Los intereses están muy ligados a la imaginación (la fantasía y la imaginación es lo que mas abunda en la mente humana) y las emociones. Hay que utilizar ambos conceptos en todas la materias y tendremos gente mas preparada e integrada”
Kieran Egan critica los lineamientos curriculares en que se basa la educacion en donde solo se aprenden si se procede de lo concreto a lo abstracto, este planteamiento olvida las herramientas fundamentales de los niños para atribuir significados a su experiencia y a la nueva información que reciben: La imaginación y la fantasía.
curriculum lineal de lo concreto a lo abstracto.
El mundo infeliz

¿Qué es la Educación Imaginativa?
Es un nuevo enfoque en el campo de la educación que enlaza de manera efectiva las emociones, imaginación e intelecto de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. La Educación Imaginativa ofrece una nueva comprensión de cómo el conocimiento se desarrolla en la mente, y cómo nuestra imaginación trabaja y se transforma a lo largo de nuestras vidas.
El Enfoque de la Educación Imaginativa, por su parte, tiene que ver con el conocimiento, la psicología y las emociones en conjunto.
¿Qué es la imaginación?
Es la habilidad para pensar sobre lo posible, no sólo en lo que es considerado verdad; es la fuente de la invención, de la novedad y la flexibilidad del pensamiento humano; no es distinto de la racionalidad sino más bien una capacidad que enriquece de manera importante el pensamiento racional; se encuentra estrechamente ligada a nuestra habilidad para formar imágenes en la mente, y la formación de imágenes involucra comúnmente las emociones.


Arte digital de: Marian Rupp
la narrativa y la imaginación


Objetivos de

la educación imaginativa

1.- Se interesan en hacer que los estudiantes se entusiasmen con el aprendizaje.
2.- Desean asegurar que éstos no solamente adquieran información, sino también que entiendan su significado.
3.- Que los estudiantes obtengan un mejor logro académico.
4.- logrado, principalmente, a través del enlace entre las emociones de los estudiantes y su imaginación.




domingo, 25 de abril de 2010

¡El fin justifica los medios¡

Geni y el Zepelín (Música y letra de Chico Buarque) ¿inspirada en Bola de Sebo?


Después de leer la historia de “Bola de Sebo” te das cuenta de la hipocresía que existe entre los seres humanos pues no es justificado que el engaño sea legal para poder obtener lo que se desea y el desprecio sea el pago que se gana a quien se ha sacrificado en beneficio de la mayoría. Este suceso me recuerda esta tan mencionada frase que dice el “fin justifica los medios” pero en este caso no me parece muy conveniente, pues te das cuenta que es una historia que te deja el amargo convencimiento de que este mundo es despiadado y que la linda “bola de sebo” nunca consiguió vengarse de aquellos farsantes desagradecidos, es Una experiencia que resulta fascinante y a la vez perturbadora, y que se convierte en un auténtico disfrute gracias al talento literario del autor. Este gran autor es: Guy de Maupassant el cual nació en el Château de Miromesnil, en Normandía (Francia), en 1850. Estudió en Yvetot y Ruán. A pesar de que provenía de una familia de pequeños aristócratas, recibió una educación religiosa; en la cual no duro mucho pues el provocó su expulsión del seminario, con tan solo trece años, y al año siguiente inició en París sus estudios de derecho, los cuales fueron interrumpidos por la guerra franco-prusiana y que reemprendería en 1871.
Fue entonces que en 1880 publicó "Bola de Sebo", incluido en "Las veladas de Médan". El autor ha visto y vivido cosas que no le gustan y es así como nos enseña con ellas retratándolas en el cuento de bola de sebo; En esta historia se narra la evolución de la guerra, y de cómo el ejército francés va cediendo terreno y replegándose ante la ofensiva prusiana, y donde también nos presenta a la comitiva, su partida en diligencia hacia Dieppe, y el trayecto hasta Totes. El relato se desarrolla entre 1870 - 1871, durante la guerra franco-prusiana en Francia, La narración nos muestra escenarios pasados, del siglo XIX. Aparecen tanto escenarios rurales como urbanos. Como son:
- Ruán, el punto de partida de la expedición.
- El carruaje en el que viajan.
- Totes, pueblecito donde los mantiene retenidos el oficial prusiano. Dentro de Totes los hechos ocurren en diferentes lugares, pero el más significativo es el Hotel del Comercio.
- Y de nuevo el carruaje, donde termina el relato.
El narrador está en tercera persona, es ajeno a los personajes, y relata los acontecimientos en pasado. Es un narrador con Mirada subjetiva, ya que el narrador mantiene una pequeña complicidad con Bola de Sebo, que se manifiesta al final del relato, ya que aunque su trabajo estaba considerado como algo deshonroso, la muchacha es buena e inocente.
Los índices o indicios que podemos observar en la historia son los siguientes el personaje principal es Bola de Sebo, una prostituta que recibió ese sobrenombre debido a su gordura. Era bajita, con una figura llena de redondeces pero un rostro bello. Aunque su profesión no era muy honorable, la muchacha era muy decente. Era amable y generosa, ingenua y sin una sombra de mala intención.

Los personajes secundarios son el resto de ellos:
==> El señor y la señora Loiseau: eran almacenistas de vino, que habían hecho fortuna de forma fraudulenta vendiendo vinos de dudosa calidad. El señor Loiseau, pequeño y gordito, tenía fama de tramposo y timador, pero también era bromista y con un gran sentido del humor, con lo que era muy querido. Su mujer, alta y robusta, era ordenada e inteligente y la que sacaba adelante el negocio.
==> El señor y la señora Carré-Lamadon: matrimonio burgués adinerado y bien colocado. El señor Carré-Lamadón era un importante político y propietario, altivo y prepotente. Su esposa, en cambio, era una mujer florera, bonita y joven.
==> Los condes Hubert de Bréville: descendientes de una familia noble vivían de su título y de sus propiedades. El conde era un señor anciano y respetado, con un porte distinguido y dedicado a la política. La condesa procedía de una familia humilde, pero se desenvolvía perfectamente en su rol y tenía una gran vida social.
==> Las dos monjas: Apenas intervienen en la historia, ya que según nos narra el autor pasan el día rezando rosarios. Delgadas y consumidas por una vida de sacrificio, dedicada a la religión y al cuidado de soldados en campaña bélicas, aunque igual de hipócritas y pre juiciosas que el resto de la compañía.
==> El señor Cornudet: Político progresista, demócrata, hombre de principios, trabajador y comprometido con sus ideas, aunque algo vicioso.
==> El resto de los personajes son totalmente planos, sin apenas intervenir en el relato, entre los que se podrían destacar al testarudo oficial prusiano, al cochero, al posadero y a su señora.
Y el ordenamiento es ab ovo, ya que la historia se narra ordenada, desde el principio hasta el final, sin haber ningún salto en el tiempo. (Se empieza a contra al principio del a historia). La parte más intereses ante de la historia y emocionante comienza en la página 34, con el problema de la prohibición de paso por parte del mando prusiano. En él se narra cómo al enterarse del motivo de la retención, la comitiva urde un plan a espaldas de Bola de Sebo, que consiste en convencerla sutilmente de que satisfaga la petición del oficial, para poder así continuar su viaje. Esa noche fueron tantos los pedidos tan sinceros que la linda bola de sebo domino su asco, esa misma noche se entrego a tan asqueroso amante como quien se da a un verdugo y el desenlace nos narra cómo después de eso la rechazan por el hecho de haberse acostado con un prusiano.
Guy de Maupassant, lo que intenta con este libro, es hacer reflexionar al lector acerca de los comportamientos que muchos tienen con personas diferentes a ellos. En este caso, Maupassant nos muestra a personajes de clases sociales respetables, por un lado a burgueses de prestigio económico y por otro a un político democrático y dos monjas, Todos estos, son de clases sociales muy respetables, cada uno de ellos con normas morales supuestamente correctas y educadas. Todos estos modelos de ciudadanos, van a estar enfrentados a una sola mujer, la cual pertenece a la clase social más despreciable de la época, ya que es prostituta.



Este no es solo un problema de los siglos pasados, es un problema de la humanidad actual, la discriminación se encuentra en cualquier lugar debido a la falta de educación. La gente humilla a las personas pobres, a los inválidos, a los altos, a los bajos, a los gordos, a los flacos, la humanidad discrimina a las personas incluso por su forma de hablar o caminar, hasta a los que son más inteligentes y respetuosos sufren este fenómeno social solo puede evitarse con paciencia, educación y cultura. También el autor nos deja con unas interrogantes pues en la historia nos habla de las guerra lo cual me lleva a pensar el ¿porque de las guerras? y las injusticias; que estas solo traen consigo muertes, hambre y un caos extenso la cual tienen como finalidad poder ante los ojos de la mayoría, es tan contradictorio pensar que sigan existiendo este tipo de eventos si se sabe que el ser humano a avanzado tanto con las tecnologías de la comunicación como es posible que no se puedan sentar a dialogar y que dar en un acuerdo mutuo entre ambas partes.

jueves, 22 de abril de 2010

Jóvenes: comunicación e identidad


pensar iberoamerica

La juventud de hoy

La juventud de hoy en día presenta desafíos muy difíciles pues en su mente no existe esa concientización por elaborar un plan de vida para un futuro pues la realidad del joven se encuentra inmersa en situaciones mas superficiales y menos concientizadas de l oque quieren en realidad al igual que la falta de identidad pues sabemos que este mundo gira alrededor de las competencia del consumo, de la inmoralidad y de la corrupción. Es por ello que debemos de poner mas atencion a nuestros jovenes y reflexioar ante las situacines y comportamientos de la juventud el Adoptar una actitud más agresiva y ponerse a que lo estén usando como objetos y alienándose con modas, propagandas baratas de consumo, que manipulan y crean necesidades artificiales y toman desiciones locas sin pensar. Y que cren que la vida es facil sin realizar un esfuerzo es por ello que es el mometo de oreintar la juventud de hoy pues no debe ser engañada por mundos artificiales y manipuladores.

Algunos realidades que sufre la juventud:

1. Se sufre de un emprovecimiento y marginación social producto de la gran injusticia social. Una exclusión ante sus conductas, quizás por los traumas de ser hijos e hijas únicos, mimados, consentidos; de padres y madres divorciados de un hogar donde no se dialoga no se comprende,y no se aman.

2. Un sistema educativo que no responde a sus inquietudes ni satisface sus expectativas.

3. Un trabajo con salarios bajos, sin posibilidad para ejercer su profesión u oficio.

4. Un adormecimiento por la propaganda de los medios de comunicación que lo hacen caer en los vertigos. con imposiciones culturales y el consumismo.

5. Una sociedad que les propone la riqueza, el poder y el placer como el camino mejor para “Vivir la Vida facil “

6. Un narcotráfico y corrupción sinvergüenza. Unas guerrillas crueles.

7. Las falsas propagandas que promueve la prostitución, el aborto, el alcohol, el consumismo como productos de la época, y la nueva tecnologia.

8. Una música que aturde, que excite y disturbia a la mente.

Como conclusion no dejemos que nuestra juventud caiga en los vertigos de la perdicion creandose mundos superficiales y personalidades falsas pues la juventud es el futuro que puede salvar al México del panorama gris y agrietado.





lunes, 15 de marzo de 2010

videos publicitarios y su lenjuaje

En construcción................................. proximamente¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡













viernes, 12 de marzo de 2010

Homenaje a mi misma...... y alas demás




Hace poco se celebro el día internacional de la mujer y quiero aprovechar para mencionar la obra de teatro que se llevo acabo en la Universidad pedagógica Nacional presentada el pasado miércoles 10 de marzo en el Aud. Lauro Aguirre ala 13 hrs., “homenaje a mi misma… y alas demás” con Hortensia Martínez en donde nos relata la vida de una mujer común: la enamorada, la suprimida, la amada, la maltratada, la madre y la abnegada.

Por que ser ser mujer es sinónimo de paciencia, de ternura de amor incondicional, de dar sin esperar nada a cambio, porque tenemos el privilegio de ayudar a dar vida, albergamos por nueve meses un ser, que depende de nuestro cuidado para terminar de formarse y luego tener una vida propia, ser mujer es tener luz, es soportar y luchar cada día por un espacio en la sociedad, es tener diversos roles ama de casa, madre, esposa, profesional, y rendir en todo sin cansancio en general es de lo que nos preparo la dramaturgía Hortencisia Martinez Mota la cual es la directora de la misma.

Todas la mujeres deben de ser valoradas y respetadas en su día y cada día del año Las mujeres merecemos un reconocimiento por sobresalir cada día en lo que hacemos, en lo que decimos y lo que transmitimos. Lejos de ser un sexo débil, somos un sexo que lucha y se defiende de los retos al igual que los hombres.

hoy las mujeres estamos enfrentando un mundo diferente, un mundo en el cual las oportunidades, la igualdad, los derechos, se han ido obteniendo gracias a una concientización cultural e ideológica que ha sido encabezada por muchas mujeres, y también por varios hombres.

Sin embargo hoy la mujer sigue quejándose de un trato diferenciado, de menos oportunidades, de menor retribución económica. La mujer sigue sintiendo que la responsabilidad del hogar es exclusivamente suya y que no se le reconocen sus esfuerzos ni sus logros… Es común escuchar “mi marido me trata mal”, “mis hijos me usan”,“mi jefe me falta al respeto”, “mis opiniones no cuentan”… y muchas mas pero el problema de esto es que muchas mujeres les justa tomar el papel de la sumisión y lo peor es que es un patrón que se sigue y que nuestros propios hijos lo adquieren.

Ante todo esto es urgente y justo decir basta ya no debemos de culpar a los hombre de sus malos tratos pues debemos de valorarnos como mujeres que somos capases de trascender en lo político, económico, cultura y social.

HORTENSIA MARTÍNEZ


Siempre recuerda que ser mujer es:

El sexo lindo.

Si resolvemos ejercer profesiones predominantemente masculinas somos pioneras.

Si ellos deciden ejerce

r profesiones predominantemente femeninas, son gays.

Nuestra inteligencia es comparable a la de cualquier hombre... y nuestra apariencia es mejor.

Somos capaces de prestar atención a varias cosas al mismo tiempo.

Sentimos al bebé moverse adentro.

Siempre sabemos que el hijo es propio.

Tenemos meses por licencia de

maternidad.

El examen ginecológico es más agradable que el examen de próstata.

Siempre estamos presentes en el nacimiento de nuestros hijos.

Alguien alguna vez oyó hablar de un "musso inspirador"

Somos más resistentes al dolor y a

las infecciones.

Somos más sensibles.

Tenemos un día internacional.


¿Qué es ser jóven?


La juventud es una de las épocas del ser humano con más ilusiones, con metas, con sueños y esperanzas; no sé trata de un tiempo en el que se derrochar la vida, es un tiempo para realizar esos sueños y encontrar la felicidad de sí mismo, y de los demás. En la juventud es el momento preciso de amar a la vida, de vivirla sanamente, de comprometerse con su propia autoestima y no de destruirse en los vértigos que ofrecen los destellos de la libertad, para posteriormente abrir las puertas de la obscuridad y la confusión.
Ser jóven es ver que el mundo nos necesita, es permitirnos obtener la sabiduría de los abuelitos y los grandes consejos de los padres, es darnos una oportunidad para crear lazos de amistad con la gente que nos rodea, es tener la fuerza para impulsar a un país que nos dice lo mucho que nos necesita.
Ser jóven es ser tú mismo, pero sin caer en la destrucción de los malos actos de otros que no han encontrado el verdadero valor de la juventud, y que no han sabido que la juventud si no se aprovecha correctamente se extingue más pronto. Es por ello que tú como Jóven debes, vivir tu juventud con entusiasmo, alegrías, sueños, deseos, humildad y esperanza, porque mañana serás el futuro adulto que guiara a los jóvenes que vienen en camino y los consejos, que darás deben ser cimentados en la fortaleza de tú saber.

Este es un video realizado por Marco Polo Soto de la Torre y compañeros de la Universidad Pedagogica Nacional los cuales exponen que es ser jóven y que significa la inquietud de mil ideas y la acción de mil batallas de las que nosotros debemos combatir para lograr nuestros sueños , porque lo mas importante para los jovenes y para la humanidad es la lucha por nuestro futuro.